BIẾT Ý NGHĨA CỦA TỪ
Giáo viên gọi đây là kỹ năng:
PHONICS
Ngữ âm là sự hiểu biết về mối quan hệ giữa các chữ cái trong từ viết và âm thanh của những từ này khi nói.
Để trở thành những người đọc có kỹ năng, trẻ em phải có một nền tảng vững chắc về ngữ âm, hoặc sự hiểu biết về âm thanh của các chữ cái và từ được viết. Trẻ sẽ sử dụng ngữ âm khi học cách kết hợp các âm với nhau để đọc các từ.
Bởi vì một số khu vực của não phải làm việc cùng nhau để “giải mã” hoặc phát âm các từ, nên trẻ phải thực hành kỹ năng này nhiều lần. Trẻ em cũng sử dụng ngữ âm để đánh vần các từ khi chúng viết.
Hãy nhớ để có niềm vui! Mục tiêu cuối cùng là niềm vui đọc sách. Xây dựng tính tự động với âm thanh của chữ cái và giải mã để hiểu rõ hơn về những gì bạn đọc.
HOW DO I SUPPORT MY CHILD WITH PHONICS?
PART 1
1
Watch a video from the Learn the Sounds section to learn the letter and letter combination sounds.
2
Practice the letter and letter combination sounds with your child. Make it fun - use singing and hand motions!
3
Try one of the letter and letter combination soudn activities below
HOW DO I SUPPORT MY CHILD WITH PHONICS?
PART 2
1
Watch a video about blending to learn about putting sounds together to make syllables and words
2
Practice blending sounds with your child to form syllables and short words
3
Try one of the letter and letter combination soudn activities below
HOW DO I SUPPORT MY CHILD WITH PHONICS?
PART 3
Practice having your child read short words made up of sounds they already know
Have your child practice reading decodable books that focus on sounds they already know
Try one of the letter and letter combination sound activities below
WHAT ORDER SHOULD MY CHILD LEARN PHONICS SKILLS IN?
This is the sequence that letters and sounds are typically taught in. It’s important to follow the sequence and have them practice what they already know before moving on to the next spelling patterns. Ask their teacher what sounds they are currently working on and what they should learn next,
OR
Ask your child to:
1. Tell you the sound of the letter or spelling pattern on the left side of the chart
2. Read the words on the right side of the chart