القراءة في المنزل للمتعة هي أفضل وأسهل عادة يومية يمكنك اتباعها لتعزيز فهم طفلك للكتب! يمكنك البدء في بناء "ثقافة القراءة المنزلية" بتخصيص وقت منتظم للقراءة مع طفلك، مثلاً بعد المدرسة، أو قبل النوم، أو أثناء الاستحمام أو وقت تناول الوجبة الخفيفة، أو خلال الذهاب إلى المدرسة أو العودة منها. يجب أن يكون هذا الوقت ممتعاً ومريحاً، وليس كواجب منزلي أو عقاب. زُر المكتبة بانتظام ليختار طفلك كتباً جديدة يتشوق لقراءتها. دع طفلك يراك تقرأ أيضاً - كتباً، مجلات، وصفات طعام، أي شيء يُقرأ.

اجعل وقت القراءة تفاعليًا باستخدام مكعب الأسئلة البسيط! ما عليك سوى طباعة المكعب وقصه وطيه، ثم دحرجته أثناء القراءة أو بعدها. يُضفي هذا النشاط جوًا من المرح والتفاعل على المناقشات، ويساعد طفلك على التفكير بعمق أكبر فيما يقرأ. فبدلًا من أن يبدو الأمر كاختبار، يحوّل المكعب فهم المقروء إلى لعبة، ويشجع طفلك على مشاركة أفكاره، وربطها ببعضها، والتحدث عن طريقة تفكيره. يمكنك أيضًا ابتكار أسئلتك الخاصة بناءً على المجالات التي قد يحتاج طفلك فيها إلى مزيد من الدعم.

مكعب الأسئلة القابل للطباعة

ينبغي أن تكون المحادثات حول الكتب طبيعية وممتعة! لا يجب أن تبدو القراءة في المنزل كالمدرسة، ولا ينبغي أن يشعر الطفل وكأنها اختبار. قد يؤدي طرح الكثير من الأسئلة التي تتطلب إجابة صحيحة بعد القراءة إلى إفساد متعة التجربة لبعض الأطفال. بدلاً من ذلك، دعوا الحوار يتطور بشكل طبيعي. توقفوا للتأمل معًا، أو لاحظوا شيئًا مثيرًا للاهتمام، أو تفاعلوا مع أحداث القصة. اطرحوا الأسئلة لأنكم فضوليون حقًا لمعرفة رأي طفلكم. عندما يشعر الأطفال بأن أفكارهم وآرائهم مهمة، يصبحون أكثر انخراطًا، ويفكرون بعمق، ويستمتعون بالقراءة. هذه المحادثات الهادفة هي ما يساعد على بناء مهارات فهم قوية مع مرور الوقت.

انقر هنا لمشاهدة فيديو حول استخدام المحادثة لتحسين الفهم.

بعد قراءة قصة، استخدم يدك لتساعدك على تذكر أهم عناصرها. هذه التقنية مناسبة للأشخاص من سن 4 إلى 94 عامًا!

الشخصيات - من كان في القصة؟
المكان – أين دارت أحداث القصة؟
المشكلة – ما هي المشكلة التي كانت بحاجة إلى حل؟
الأحداث – ماذا حدث في القصة؟
الحل – كيف انتهت القصة/كيف تم حل المشكلة؟

خمسة أصابع قابلة للطباعة لإعادة سرد القصة

عند القراءة مع طفلك، من الأساليب الرائعة التوقف بعد بضع صفحات والتأكد من استيعابه لما يقرأ. طرح أسئلة مفتوحة يتيح له شرح أفكاره. إذا لم يتطابق ما يقوله مع القصة، يمكنك مساعدته على العودة إلى المسار الصحيح.

تقول: "هل رأيت الذئب متنكراً في زي الجدة؟ لماذا يفعل الذئب هذا؟"

يقول طفلك: "لا أعرف... ربما يحب الذئب ارتداء الملابس التنكرية".

تقول: "هل ترى الذئب يلعق شفتيه ويسيل لعابه؟ ماذا يعني ذلك عندما ترى كلبنا يفعل ذلك؟ هل تعتقد أن الذئب جائع؟ ما الذي قد يحاول الذئب فعله؟"

انقر هنا لمشاهدة فيديو حول التحدث أثناء القراءة.

امنح طفلك وقتًا كافيًا للتفكير بهدوء ودون مقاطعة ليستوعب ما يحدث. إذا سألته سؤالًا عن القصة، دعه ينظر إلى الصفحات ويأخذ لحظات للتفكير، ثلاث ثوانٍ على الأقل. عادةً ما ننتظر ثانية واحدة فقط قبل أن نجيب. تقديم الإجابات بسرعة كبيرة يحرم الطفل من وقت التفكير، ويسلبه فرصة استخلاص النتائج بنفسه.

من السهل الوقوع في فخ طرح أسئلة بسيطة ومباشرة دائماً، تستدعي إجابات من كلمة واحدة حول قراءة طفلك. أسئلة مثل: "من هي الشخصية الرئيسية؟"

حاول طرح سؤال يحفز تفكير طفلك ويسمح له بالتعبير عن مشاعره. "هل وافقت على ما فعلته الشخصية؟ ماذا كنت ستفعل؟"

هذا يستغل مهارات التفكير النقدي عالية المستوى، ويعمق فهمهم مع منحك نافذة على أفكارهم.

مع نضوج القارئ الصغير، سيتمكن من إظهار فهمه بطرق أكثر دقة. عند طرح أسئلة عليه حول القصة، اطلب منه إثبات إجاباته بإظهار الصفحات والكلمات التي تصف الحدث.

تعمّق في فهم النصوص الأدبية مع طفلك القارئ الأكبر سنًا من خلال هذا النشاط! ستشجع الأسئلة المفتوحة في لعبة البنغو هذه طفلك في الصف الرابع فما فوق على الربط بين الأفكار، ومشاركة آرائه، والاستعانة بأدلة من النص. يُنمّي هذا النشاط مهارات التفكير النقدي المتقدمة، ويعزز فهمه، ويمنحك في الوقت نفسه نافذةً على أفكاره. الهدف هو تكوين صف (أو حتى ملء اللوحة بأكملها!) مع تبادل الأفكار والنقاش حول النص.

لعبة بينغو للمناقشة (قابلة للطباعة)

​تُعدّ المخططات البيانية أدوات بسيطة تُساعد الأطفال على تنظيم أفكارهم بعد القراءة. فخريطة القصة تُساعدهم على إعادة سرد الأجزاء الرئيسية منها من خلال تسمية الشخصيات، والمكان، والأحداث في البداية والوسط والنهاية، بينما يُساعدهم مُنظِّم الفكرة الرئيسية على تحديد موضوع النص الرئيسي والتفاصيل الأساسية التي تدعمه. أما جدول KWL (ما أعرفه، وما أريد معرفته، وما تعلمته) فيُشجع الأطفال على ربط القراءة الجديدة بما يعرفونه مُسبقًا والتأمل في ما تعلموه.

أحيانًا، لا يكمن سبب صعوبة الكتاب بشكل عام في صعوبة فهمه، بل في غموض جملة واحدة. قد يبدو غريبًا أن جملة واحدة قد تُربك الطفل، لكن الجمل قد تكون معقدة، مليئة بكلمات جديدة، وأفكار كثيرة، أو أساليب تعبير غير مألوفة. يمكنك دعم طفلك بالتحدث معه ببطء وفهم جملة واحدة في كل مرة. يمكنك أن تسأله: "عن من أو عن ماذا تتحدث هذه الجملة؟"، "ماذا يفعلون؟"، "ماذا يحدث؟". بالنسبة للجمل الأكثر تعقيدًا، يمكنك طرح أسئلة تبدأ بـ "كيف"، "أين"، "متى"، أو "لماذا". بعد ذلك، يمكنك أن تطلب منه تخيل الجملة في ذهنه ومشاركة تفاصيل ما يراه معك ليُظهر فهمه.

إنّ المحادثات والمغامرات والقصص العائلية والكتب التي تشاركونها يوميًا تُساهم بالفعل في بناء فهم طفلكم للعالم. هذه المعرفة تُشكّل دعمًا قويًا لمهارات القراءة. يمكنكم الاستمرار في إثارة فضول طفلكم وتنمية معارفه من خلال رحلة افتراضية! تُوفّر هذه الفيديوهات القصيرة أساسًا رائعًا للقراءة عن مواضيع متنوعة، من الديناصورات إلى التزلج على الجليد.

رابط إلى رحلات PBS الميدانية الافتراضية