ភាសា៖
គម្រោងនៃ៖
ស្វែងរកតាមអាយុ / ថ្នាក់ / ថ្នាក់ទីមួយ
ថ្នាក់ទី 1
តើកូនខ្ញុំកំពុងរៀនជំនាញអានអ្វីខ្លះនៅថ្នាក់ទីមួយ?
-
ដំណាក់កាលសំខាន់ៗនៃការសិក្សាគឺជាជំនាញសិក្សាសំខាន់ៗដែលសិស្សត្រូវអភិវឌ្ឍនៅថ្នាក់នីមួយៗ។
-
ចំណុចសំខាន់ៗនៃអក្ខរកម្ម គឺជាជំនាញអក្ខរកម្មសំខាន់ៗ ដែលពង្រឹងគ្នាទៅវិញទៅមក និងរៀបចំសិស្សសម្រាប់សមិទ្ធផលនៅថ្នាក់បន្ទាប់ និងថ្នាក់បន្តបន្ទាប់ទៀត។
-
សមិទ្ធផលអក្ខរកម្មទាំងនេះបានមកពី សមិទ្ធផលសិក្សារបស់ OUSD ប៉ុន្តែវាផ្អែកលើស្តង់ដារកម្រិតថ្នាក់របស់រដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ា ហើយអាចអនុវត្តបានសម្រាប់កុមារនៅសាលាណាមួយ។
ព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ
(ដោយហាឡូវីន)
ចុចលើឈ្មោះនៃជំនាញអាននៅខាងក្រោមចំណុចសំខាន់ៗនីមួយៗ ដើម្បីស្វែងយល់បន្ថែម និងស្វែងរកសកម្មភាព និងធនធាន។
អានយ៉ាងហោចណាស់ ១០០ ពាក្យដែលមានពាក្យញឹកញាប់ (ថ្នាក់មត្តេយ្យ ៧៥+ ២៥ ពាក្យសម្រាប់ថ្នាក់ទី ១)។
ជំនាញអាន
អាន និងសរសេរពាក្យស្រៈខ្លីដែលមានព្យញ្ជនៈលាយដូចជា fl, sp, st, sm, gr, dr (ឧ. GRASS, STOP)។
ជំនាញអាន
រដូវរងា
(ដល់ថ្ងៃបុណ្យនៃសេចក្តីស្រឡាញ់)
ចុចលើឈ្មោះនៃជំនាញអាននៅខាងក្រោមចំណុចសំខាន់ៗនីមួយៗ ដើម្បីស្វែងយល់បន្ថែម និងស្វែងរកសកម្មភាព និងធនធាន។
ដឹងពីភាពខុសគ្នារវាងស្រៈវែង និងស្រៈខ្លីនៅក្នុងពាក្យនិយាយដែលមានព្យាង្គតែមួយ ហើយថាព្យាង្គនីមួយៗត្រូវតែមានសំឡេងស្រៈ។
ជំនាញអាន
អាន និងសរសេរពាក្យដែលមានចុងបន្ទរ -e (ឧ. FINE, STONE) និងចុងបន្ទរ -s, -es, -ing, & -ed (ឧ. BOXES, TIMED)។
ជំនាញអាន
រដូវផ្ការីក
(ដល់ថ្ងៃឈប់សម្រាករដូវក្តៅ)
ចុចលើឈ្មោះនៃជំនាញអាននៅខាងក្រោមចំណុចសំខាន់ៗនីមួយៗ ដើម្បីស្វែងយល់បន្ថែម និងស្វែងរកសកម្មភាព និងធនធាន។
ប្តូរសំឡេងនៅក្នុងពាក្យមួយ (និយាយថា "box"។ ប្តូរសំឡេង /b/ ទៅជា /f/។ តើពាក្យថ្មីជាអ្វី? "Fox")។
ជំនាញអាន
អាន និងសរសេរពាក្យដែលមានក្រុមស្រៈវែងដែលតំណាងឱ្យសំឡេងស្រៈវែងដូចជា ay, ea, ie, ou, ue (ឧទាហរណ៍ BAY, SPEAK)។
ជំនាញអាន
សរសេរ និងនិយាយជាមួយអ្នកដទៃអំពីមតិណាមួយ។
គំរូសរសេរ
ឆាប់ៗនេះ
ចំណងជើង និងភាសា
ដើម្បីមើលវីដេអូដែលមានចំណងជើងរង៖ ចុចរូបតំណាងការកំណត់នៅជ្រុងខាងស្តាំខាងក្រោម បន្ទាប់មកចុច “ចំណងជើងរង” ហើយបន្ទាប់មក “ភាសាអង់គ្លេស”។
ដើម្បីមើលចំណងជើងរងជាភាសាផ្សេងទៀត បន្ទាប់ពីជ្រើសរើសភាសាអង់គ្លេស សូមចុច "បកប្រែដោយស្វ័យប្រវត្តិ" ហើយបន្ទាប់មកជ្រើសរើសភាសាដែលអ្នកជ្រើសរើស។
-វីដេអូភាសាអេស្ប៉ាញ -
តើការអាន និងការស រសេរស្តាប់ទៅដូចម្តេចនៅថ្នាក់ទីមួយ?
សូមទស្សនាវីដេអូទាំងនេះ ដើម្បីស្វែងយល់ពីអ្វីដែលសិស្សថ្នាក់ទីមួយគួរអាចធ្វើបាននៅចុងឆ្នាំ។
ពេលអាន និងសរសេរជាមួយគ្នា...
សួរកូនរបស់អ្នកអំពីអ្វីដែលពួកគេកំពុងអាន៖
តើអ្វីទៅជាគំនិតចម្បងនៃសៀវភៅនេះ?
តើអ្នកអាចប្រាប់ខ្ញុំពីព័ត៌មានលម្អិតចំនួន ៣ អំពី (ប្រធានបទ) បានទេ?
តើតួអង្គណាខ្លះនៅក្នុងរឿងនេះ?
តើរឿងរ៉ាវនេះកើតឡើងនៅឯណា?
តើមានអ្វីកើតឡើងមុន? តើមានអ្វីកើតឡើងចុងក្រោយ?
ឲ្យកូនរបស់អ្នករៀបរាប់រឿងមួយដែលមានព្រឹត្តិការណ៍យ៉ាងហោចណាស់ពីរ។ បន្ទាប់មក ឲ្យពួកគេសរសេររឿងរបស់ពួកគេចុះ។
ឲ្យកូនរបស់អ្នកប្រាប់អ្នកពីគំនិតដែលពួកគេមាន ហើយបន្ទាប់មកឲ្យពួកគេសរសេរអំពីវា (ឧទាហរណ៍៖ កីឡាដែលពួកគេចូលចិត្ត ថាតើកិច្ចការផ្ទះល្អឬអាក្រក់ ឬសត្វចិញ្ចឹមប្រភេទណាដែលល្អបំផុត)។
កុមារដែលមានពិការភាពផ្នែកដំណើរការ ឬបញ្ញាអាចទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីអក្សរដែលកាត់ចេញពីក្រដាសខ្សាច់ ឬសរសេរចូលទៅក្នុងក្រែមវាយ ឬអង្ករ ដើម្បីទទួលបានបទពិសោធន៍ញ្ញាណចម្រុះជាងមុន។
ធនធានអូកឡែន
សូរ៉ា៖
បណ្ណាល័យឌីជីថលរបស់ OUSD
អានគ្រប់ទីកន្លែង គ្រប់ពេលវេលា ពីឧបករណ៍ណាមួយ!
សូមអាន និងពិនិត្យមើលសៀវភៅពីបណ្ណាល័យ eBook របស់ OUSD និងបណ្ណាល័យសាធារណៈ Oakland។ Sora រួមមានសៀវភៅ សៀវភៅអូឌីយ៉ូ និងទស្សនាវដ្តីដែលពេញនិយមជាមួយសិស្សានុសិស្ស ជាភាសាអង់គ្លេស និងភាសាអេស្ប៉ាញ។
សិស្សអាចចូលទៅក្នុង Sora ដោយប្រើឈ្មោះអ្នកប្រើប្រាស់ និងពាក្យសម្ងាត់របស់ OUSD ឬដោយចូលទៅកាន់រូបតំណាង Sora នៅក្នុង Clever។
