ភាសា៖
គម្រោងនៃ៖
ស្វែងរកតាមអាយុ / ថ្នាក់ / ថ្នាក់ទីបួន
ថ្នាក់ទី៤
តើកូនខ្ញុំកំពុងរៀនជំនាញអានអ្វីខ្លះនៅថ្នាក់ទីបួន?
-
ដំណាក់កាលសំខាន់ៗនៃការសិក្សាគឺជាជំនាញសិក្សាសំខាន់ៗដែលសិស្សត្រូវអភិវឌ្ឍនៅថ្នាក់នីមួយៗ។
-
ចំណុចសំខាន់ៗនៃអក្ខរកម្ម គឺជាជំនាញអក្ខរកម្មសំខាន់ៗ ដែលពង្រឹងគ្នាទៅវិញទៅមក និងរៀបចំសិស្សសម្រាប់សមិទ្ធផលនៅថ្នាក់បន្ទាប់ និងថ្នាក់បន្តបន្ទាប់ទៀត។
-
សមិទ្ធផលអក្ខរកម្មទាំងនេះបានមកពី សមិទ្ធផលសិក្សារបស់ OUSD ប៉ុន្តែវាផ្អែកលើស្តង់ដារកម្រិតថ្នាក់របស់រដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ា ហើយអាចអនុវត្តបានសម្រាប់កុមារនៅសាលាណាមួយ។
ព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ
(ដោយហាឡូវីន)
ចុចលើឈ្មោះនៃជំនាញអាននៅខាងក្រោមចំណុចសំខាន់ៗនីមួយៗ ដើម្បីស្វែងយល់បន្ថែម និងស្វែងរកសកម្មភាព និងធនធាន។
ការអាន៖
សូមពិពណ៌នាអំពីតួអង្គ បរិបទ ឬព្រឹត្តិការណ៍នានានៅក្នុងរឿងដោយប្រើព័ត៌មានលម្អិតជាក់លាក់នៅក្នុងអត្ថបទ (ឧទាហរណ៍ គំនិត ពាក្យសម្ដី ឬសកម្មភាពរបស់តួអង្គ)។ តើ (តួអង្គ) មានអារម្មណ៍យ៉ាងណានៅផ្នែកនេះនៃរឿង?
ជំនាញអាន
ការសរសេរ៖
សរសេរនិទានរឿងដើម្បីបង្កើតបទពិសោធន៍ ឬព្រឹត្តិការណ៍ពិត ឬស្រមើស្រមៃដោយប្រើព័ត៌មានលម្អិតបែបពិពណ៌នា។
គំរូសរសេរ
រដូវរងា
(ដល់ថ្ងៃបុណ្យនៃសេចក្តីស្រឡាញ់)
ចុចលើឈ្មោះនៃជំនាញអាននៅខាងក្រោមចំណុចសំខាន់ៗនីមួយៗ ដើម្បីស្វែងយល់បន្ថែម និងស្វែងរកសកម្មភាព និងធនធាន។
ការអាន៖
ប្រៀបធៀប និងបង្ហាញភាពផ្ទុយគ្នានៃរឿងរ៉ាវ ឬអត្ថបទផ្សេង ៗគ្នាអំពីប្រធានបទដូចគ្នា។
ជំនាញអាន
ការសរសេរ៖
សរសេរអត្ថបទផ្តល់ព័ត៌មាន/ពន្យល់ ដើម្បីពិនិត្យមើលប្រធាន បទ និងបង្ហាញគំនិត និងព័ត៌មានឲ្យបានច្បាស់លាស់។
គំរូសរសេរ
រដូវផ្ការីក
(ដល់ថ្ងៃឈប់សម្រាករដូវក្តៅ)
ចុចលើឈ្មោះនៃជំនាញអាននៅខាងក្រោមចំណុចសំខាន់ៗនីមួយៗ ដើម្បីស្វែងយល់បន្ថែម និងស្វែងរកសកម្មភាព និងធនធាន។
ចំណងជើង និងភាសា
ដើម្បីមើលវីដេអូដែលមានចំណងជើងរង៖ ចុចរូបតំណាងការកំណត់នៅជ្រុងខាងស្តាំខាងក្រោម បន្ទាប់មកចុច “ចំណងជើងរង” ហើយបន្ទាប់មក “ភាសាអង់គ្លេស”។
ដើម្បីមើលចំណងជើងរងជាភាសាផ្សេងទៀត បន្ទាប់ពីជ្រើសរើសភាសាអង់គ្លេស សូមចុច "បកប្រែដោយស្វ័យប្រវត្តិ" ហើយបន្ទាប់មកជ្រើសរើសភាសាដែលអ្នកជ្រើសរើស។
-វីដេអូភាសាអេស្ប៉ាញ -
តើការអាន និងការសរស េរស្តាប់ទៅដូចម្តេចនៅថ្នាក់ទីបួន?
សូមទស្សនាវីដេអូទាំងនេះ ដើម្បីស្វែងយល់ពីអ្វីដែលសិស្សថ្នាក់ទីបួនគួរអាចធ្វើបាននៅចុងឆ្នាំ។
ពេលអាន និងសរសេរជាមួយគ្នា...
ពេលអានសៀវភៅប្រឌិត សូមសួរកូនរបស់អ្នកថា៖
-
តើតួអង្គណាខ្លះនៅក្នុងរឿង? តើអ្នកអាចពិពណ៌នាអំពីពួកគេបានទេ?
-
តើអ្នកបានរៀនមេរៀនអ្វីពីរឿងនេះ? ហេតុអ្វីបានជាអ្នកគិតថានោះជាមេរៀន?
ពេលអានសៀវភៅមិនមែនប្រឌិត សូមសួរកូនរបស់អ្នកថា៖
តើអ្នកនិពន្ធចង់ឱ្យអ្នកដឹងអ្វីខ្លះ? តើមានព័ត៌មានលម្អិតអ្វីខ្លះដែលគាំទ្ររឿងនោះ?
ពេលអាន សូមសួរកូនរបស់អ្នកថាតើពួកគេស្គាល់ពាក្យជាក់លាក់ដែរឬទេ។
ឧទាហរណ៍ "តើពាក្យនោះមានន័យដូចម្តេច? តើពាក្យមួយទៀតសម្រាប់ ____ ជាអ្វី?"
លើកទឹកចិត្តកូនរបស់អ្នកឱ្យសរសេរអំពីប្រធានបទដែលសំខាន់សម្រាប់ពួកគេ រួមទាំងសេចក្តីផ្តើម កថាខណ្ឌគាំទ្រ និងសេចក្តីសន្និដ្ឋាន។
ធនធានអូកឡែន
សូរ៉ា៖
បណ្ណាល័យឌីជីថលរបស់ OUSD
អានគ្រប់ទីកន្លែង គ្រប់ពេលវេលា ពីឧបករណ៍ណាមួយ!
សូមអាន និងពិនិត្យមើលសៀវភៅពីបណ្ណាល័យ eBook របស់ OUSD និងបណ្ណាល័យសាធារណៈ Oakland។ Sora រួមមានសៀវភៅ សៀវភៅអូឌីយ៉ូ និងទស្សនាវដ្តីដែលពេញនិយមជាមួយសិស្សានុសិស្ស ជាភាសាអង់គ្លេស និងភាសាអេស្ប៉ាញ។
សិស្សអាចចូលទៅក្នុង Sora ដោយប្រើឈ្មោះអ្នកប្រើប្រាស់ និងពាក្យសម្ងាត់របស់ OUSD ឬដោយចូលទៅកាន់រូបតំណាង Sora នៅក្នុង Clever។
