ដើម្បី​ហាត់​លាយ​សំឡេង​ចូល​គ្នា​ដើម្បី​បង្កើត​ពាក្យ៖

• បំពេញកាបូបជាមួយប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង ឬរបស់របរជុំវិញផ្ទះ។

• និយាយសំឡេងទៅវត្ថុ 1 នៅក្នុងកាបូបដោយមិនបង្ហាញរបស់របរដល់កុមារ។

• កុមារទាយអ្វីដែលអ្នកមានដោយដាក់សំឡេងជាមួយគ្នា។

• ក្មេងអាចកាន់របស់របរបន្ទាប់ពីស្មាន។

​

ការផ្លាស់ប្តូរប្រសិនបើពិបាកពេក៖

• ដាក់របស់ 3 នៅពីមុខកុមារ។

• និយាយសំឡេងនៃធាតុមួយ។

• កុមារជ្រើសរើសធាតុត្រឹមត្រូវ។

​

មើលអ្វីដែលនៅក្នុងកាបូបរបស់ខ្ញុំ? វីដេអូ

ដើម្បីអនុវត្តការបែងចែក ឬបំបែកពាក្យជាសំឡេង៖

• ប្រើរូបភាព ឬវត្ថុពិត។

• និយាយពាក្យមួយ។

• បន្ទាប់មករុញ lego, coin, bean ជាដើមចូលទៅក្នុងប្រអប់មួយសម្រាប់សំឡេងនីមួយៗ
  
  មើលវីដេអូនៅលើប្រអប់ Elkonin

ដើម្បីអនុវត្តការកំណត់អត្តសញ្ញាណសំឡេងដំបូងនៅក្នុងពាក្យមួយ:

• និយាយពាក្យមួយ។

• កុមារលោតបាល់ហើយនិយាយសំឡេងទី 1 ច្រើនដង

• បន្ទាប់មកកូននិយាយពាក្យដែលនៅសល់
  
  មើលវីដេអូនៃការចាប់ផ្តើមបាល់បោះសំឡេង

មនុស្សពេញវ័យ៖

• គូរប្រអប់ចំនួន 3 ដើម្បីតំណាងឱ្យសំឡេងនីមួយៗនៅក្នុងពាក្យ។

• គូរព្រួញដែលចង្អុលទៅប្រអប់ទីមួយ។

• និយាយពាក្យ 3 សំឡេង (បញ្ជីពាក្យនៅចុងបញ្ចប់នៃវីដេអូ) ហើយសួរកូនរបស់អ្នកថា "តើសំឡេងដំបូងនោះជាអ្វី?"

អ្នក៖ និយាយឆ្មា។ 

កូន៖ cat 

អ្នក៖ តើសំឡេងដំបូងនោះជាអ្វី? 

កូន៖ /c/​

មនុស្សពេញវ័យ៖

• គូរប្រអប់ចំនួន 3 ដើម្បីតំណាងឱ្យសំឡេងនីមួយៗនៅក្នុងពាក្យ។

• គូរព្រួញដែលចង្អុលទៅប្រអប់កណ្តាល។ 

• និយាយពាក្យ 3 សំឡេង (បញ្ជីពាក្យនៅចុងបញ្ចប់នៃវីដេអូ) ហើយសួរកូនរបស់អ្នកថា "តើសំឡេងកណ្តាលនោះជាអ្វី?"

អ្នក៖ និយាយឆ្មា។ 

កូន៖ cat 

អ្នក៖ តើសំឡេងកណ្តាលនោះជាអ្វី? 

កុមារ៖ /a/

មនុស្សពេញវ័យ៖

• គូរប្រអប់ចំនួន 3 ដើម្បីតំណាងឱ្យសំឡេងនីមួយៗនៅក្នុងពាក្យ។

• គូរព្រួញដែលចង្អុលទៅប្រអប់ចុងក្រោយ។

• និយាយពាក្យ 3 សំឡេង (បញ្ជីពាក្យនៅចុងបញ្ចប់នៃវីដេអូ) ហើយសួរកូនរបស់អ្នកថា "តើសំឡេងចុងក្រោយនោះជាអ្វី?"

អ្នក៖ និយាយឆ្មា។ 

កូន៖ cat 

អ្នក៖ តើសំឡេងចុងក្រោយនោះជាអ្វី? 

កុមារ៖ /t/

មនុស្សពេញវ័យ៖

• គូរប្រអប់ចំនួន 2 ដើម្បីតំណាងឱ្យពាក្យតូចៗនីមួយៗនៅខាងក្នុងនៃពាក្យផ្សំ។

• គូរព្រួញដែលចង្អុលទៅប្រអប់ទីមួយ។ 

• និយាយពាក្យផ្សំមួយ (បញ្ជីពាក្យនៅចុងបញ្ចប់នៃវីដេអូ) ហើយនិយាយទៅកាន់កូនរបស់អ្នកថា "ប្រាប់ខ្ញុំពីពាក្យដំបូង" ។

អ្នក៖ ថ្នាក់រៀន។ ប្រាប់ខ្ញុំពីពាក្យដំបូង។ 

កូន៖ ថ្នាក់!

មនុស្សពេញវ័យ៖

• គូរប្រអប់ចំនួន 2 ដើម្បីតំណាងឱ្យពាក្យតូចៗនីមួយៗនៅខាងក្នុងនៃពាក្យផ្សំ។

• គូរព្រួញដែលចង្អុលទៅប្រអប់ចុងក្រោយ។

• និយាយពាក្យផ្សំមួយ (បញ្ជីពាក្យនៅចុងបញ្ចប់នៃវីដេអូ) ហើយនិយាយទៅកាន់កូនរបស់អ្នកថា "ប្រាប់ខ្ញុំពីពាក្យចុងក្រោយ" ។

អ្នក៖ ថ្នាក់រៀន។ ប្រាប់ខ្ញុំថាពាក្យចុងក្រោយ។ 

អ្នក៖ បន្ទប់!

អ្នកជំនាញការអាន Linda Farrell ជួយសិស្សសាលាមត្តេយ្យសរទរដូវរៀនលាយផ្នែកពីរនៃព្យាង្គមួយ (ចាប់ផ្តើម និង rime) ។ មើលពីរបៀបដែលលោកស្រី Farrell ផ្តល់ឱ្យរដូវស្លឹកឈើជ្រុះនូវការអនុវត្តជាក់ស្តែងជាមួយនឹងការចាប់ផ្តើម និង rime ដែលជាជំនាញការយល់ដឹងអំពីសូរសព្ទស្នូលដែលជួយកុមារឱ្យស្គាល់ និងបញ្ចូលគ្នានូវកំណាត់សំឡេងនៅក្នុងព្យាង្គ។ វីដេអូនេះគឺជាផ្នែកមួយនៃការអានស៊េរីពិសេសរបស់ Rockets, Looking at Reading Interventions។

មើលវគ្គបន្ថែម ហើយទាញយកការណែនាំអំពីការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈដែលភ្ជាប់មកជាមួយនៅទីនេះ៖ https://www.readingrockets.org/shows/reading-interventions

មនុស្សពេញវ័យ៖

• ជ្រើសរើសពាក្យដែលមានសំឡេងបី។

• ពន្យល់កុមារថាអ្នកនឹងបញ្ចេញពាក្យ។

• នៅពេលមនុស្សពេញវ័យនិយាយសំឡេងដំបូង កុមារប៉ះនឹងឥដ្ឋ។

• នៅពេលមនុស្សពេញវ័យនិយាយសំឡេងទីពីរ កុមារប៉ះពោះរបស់ពួកគេ។

• នៅពេលមនុស្សពេញវ័យនិយាយសំឡេងទីបី ក្មេងៗលើកដៃឡើងលើមេឃ។

• បន្ទាប់មកគេនិយាយពាក្យទាំងមូល ហើយទះដៃពីលើក្បាល។