在家享受阅读乐趣是帮助孩子培养阅读理解能力的最佳且最简单的日常习惯！您可以设定固定的阅读时间，例如放学后、睡前、洗澡或吃零食时，或者上下学途中，来培养孩子的“家庭阅读习惯”。这段时间应该轻松愉快，而不是像做作业或受罚一样。经常带孩子去图书馆，让他们挑选自己感兴趣的新书。也要让孩子看到您在阅读——书籍、杂志、食谱，任何形式的阅读都可以。

用简单的问答骰子让阅读时间充满互动！只需打印、裁剪并折叠骰子，然后在阅读过程中或阅读后滚动即可。这项活动能让讨论轻松有趣，同时帮助孩子更深入地思考阅读内容。它不像测验，而是将阅读理解变成游戏，鼓励孩子分享想法、建立联系并讨论他们的思考过程。您甚至可以根据孩子需要更多帮助的领域，创建自己的问题。

问题立方体打印版

关于书籍的对话应该自然而有趣！在家阅读不必像上课一样，也不应该像考试一样。读完后问很多“正确答案”的问题，会让一些孩子失去阅读的乐趣。相反，应该让对话自然而然地展开。停下来，和孩子一起思考，留意一些有趣的事情，或者对故事情节做出反应。提出问题，是因为你真心想知道孩子的想法。当孩子感到他们的想法和意见被重视时，他们更有可能保持专注，深入思考，并享受阅读。这些有意义的对话，正是日积月累培养孩子良好阅读理解能力的关键。

点击这里 观看一段关于如何利用对话来提高理解能力的视频。

读完一个故事后，用你的手帮助你记住故事中最重要的元素。此技术可用于 4 至 94 岁的人群！
 

人物——故事中有谁？
背景——故事发生在哪里？
问题——需要解决的问题是什么？
事件——故事中发生了什么？
解决方案——故事是如何结束的/问题是如何解决的？
 

五指复述可打印

和孩子一起阅读时，一个很好的技巧是每读几页就停下来，看看孩子是否真正理解了所读的内容。提出开放式问题可以让他们解释自己的想法。如果他们说的与故事内容不符，你可以帮助他们回到正轨：

你说：“你看到那只狼穿着奶奶的衣服了吗？狼为什么要这样做？”

你的孩子说：“我不知道……也许狼喜欢打扮。”

你说：“你看到狼舔嘴唇流口水了吗？你看到我们的狗这样做是什么意思？你觉得狼饿了吗？狼可能想做什么？”

点击这里观看一段关于边读边说的视频。

给孩子足够的独立思考时间，让他们消化正在发生的事情。如果你问了一个关于故事的问题，让他们看看书页，思考几分钟，至少3秒钟。我们通常只等一秒钟就急于给出答案。过快地给出答案会剥夺孩子的思考时间，让他们无法独立得出结论。

很容易陷入这样的误区：总是问一些简单直接的问题，而这些问题往往只能得到孩子用一个词来回答的关于阅读的问题。例如“谁是主角？”

试着问一些能拓展孩子思维、让他们表达感受的问题，例如：“你同意剧中人物的做法吗？如果你是他/她，你会怎么做？”

这有助于培养更高层次的批判性思维能力，加深他们的理解，同时也能让你了解他们的想法。

随着小读者的成长，他们能够以更成熟的方式展现自己的理解。当你问他们故事中的问题时，让他们拿出描述事件的页面和文字来证明自己的答案。

通过这个活动，和你的孩子（四年级及以上）一起深入阅读小说吧！这款宾果游戏中的开放式问题将鼓励孩子建立批判性思维，分享自己的观点，并运用文本中的证据。这有助于培养更高层次的批判性思维能力，加深他们对文本的理解，同时也能让你了解他们的想法。游戏的目标是在分享想法和讨论文本的同时，尽可能多地连成一行（甚至填满整个游戏板！）。

讨论宾果游戏打印版

​图形组织工具是帮助孩子在阅读后整理思路的简单工具。故事地图通过标注人物、场景以及故事的开头、中间和结尾，帮助孩子复述故事的关键部分；而中心思想组织工具则帮助他们识别文本的主旨以及支撑主旨的关键细节。KWL图表（已知、未知、已学）鼓励孩子将新阅读的内容与已有的知识联系起来，并反思自己的学习过程。

有时，理解障碍并非源于整本书太难，而是因为某个句子晦涩难懂。一个句子就能难倒一个孩子，这听起来或许令人惊讶，但句子往往很复杂，包含生词、大量概念或不熟悉的表达方式。您可以放慢语速，和孩子一起逐句理解，从而帮助他们。您可以问：“这句话是关于谁或什么的？”、“他们在做什么？”、“发生了什么事？”。对于更复杂的句子，您还可以问一些关于“如何”、“在哪里”、“何时”或“为什么”的问题。然后，您可以引导他们在脑海中想象句子的内容，并与他们分享他们所看到的细节，以此来展示他们的理解。

你们每天分享的对话、冒险经历、家庭故事和书籍，都在潜移默化地帮助孩子了解世界。这些知识是阅读理解的强大助力。你还可以和孩子一起进行虚拟旅行，继续激发他们的好奇心，拓展知识！这些短视频涵盖了从恐龙到滑冰等各种主题，为阅读打下了良好的基础。

PBS虚拟实地考察链接