阅读的原理/对书面文字和语言的认识
对书面文字和语言的意识

教师称此技能为:
印刷意识
印刷意识是发现我们日常生活中的字母和单词。无论我们是在看名字中的字母,还是在看标志,印刷品都具有重要的意义。年幼的孩子还必须学习如何拿书,在阅读时翻页,并在阅读和写作时认识到印刷品是从左到右的。
儿童早在婴儿期就开始培养印刷意识,并在整个幼儿期继续培养印刷意识。
良好的印刷意识的迹象是:
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当孩子以正确的方式拿书时。
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当孩子区分字母和单词时。
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当孩子在纸上乱写并要求您阅读他们所写的内容时。
观看和学习


大脑建设者
这个动画视频系列分解了大脑为了阅读所做的工作。
作为他的保姆 Mara 加入 Minh 的旅程,帮助他培养对阅读的热爱和理解阅读的科学。系列包括您不想错过的 13 集!
尝试这些活动
每天一起读书
对您的孩子来说,就寝时间是放松身心并听 10 到 15 分钟故事的好时机。您的孩子会喜欢得到您的全部关注! 他们的 iPad 上没有任何玩具或游戏比与有爱心的成年人分享阅读时间更适合培养他们的预读技能。
有意识地潜入
找一天中的其他时间来分享五分钟的快速阅读,比如在车里等着接家人,或者在看台上看兄弟姐妹打篮球。今年是您孩子阅读前发展的关键一年,而且很快就会过去!正如作家尼尔·帕里沙 (Neil Parischa) 所说,“将书页滑入一天中所有的缝隙和角落会加起来。”
让您的孩子成为老师
让您的孩子当老师,向您展示一本书的各个部分: title、封面、封底以及何时翻页。通过向其他人解释一本书,让您的孩子了解如何使用一本书。
指向单词
大声朗读给孩子听时,用手指指着单词,同时指出图片和细节。研究表明,在学前班大声朗读给大人听的时候,孩子们在多年后阅读技能会有所提高。这种 powerful 技术可以帮助孩子识别单词和将来拼写。
当你们一起阅读时,让您的孩子指出一页上的 2-3 个单词。
从左到右,从上到下
重要的是您的孩子明白,当我们阅读时,我们是从左到右,然后从页面顶部向下阅读。下次你们一起读书时,让您的孩子使用一个小玩具,例如昆虫、动物或汽车,并在您读完一句话后将玩具从左到右移过书页。向他们展示玩具如何从左向右移动,然后在您阅读每个单词和句子时 down 页面。
让您的孩子拥有属于他们自己的借书证
访问您当地的分支机构,以便您的孩子可以探索儿童部分,并感觉阅读是一种特殊的享受。
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