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学前班 / 3-5 岁
开学前练习四种识字技能
孩子们必须学习 ABC 的名称和发音。一旦他们理解了字母和声音之间的联系,他们就可以开始组合字母来组成单词。这是阅读的基础!
1个
教孩子 ABC
2个
教授字母的发音
3个
教孩子们写下他们的名字
4个
每天一起阅读
试试这些活动
唱 ABC 歌曲
每天早上给孩子穿衣服时一起唱字母歌。然后让他们指着字母表中的每个字母唱歌。
从他们自己的名字开始
给您的孩子最有意义的信件是他们在自己的名字中看到的那些信件。尽可能在任何地方写下他们的名字,例如在他们的饮料杯和背包上,或者将他们的名字字母贴在他们卧室的墙上。经常看到他们名字的字母对他们来说很重要。
通过扩展孩子所说的内容来扩展他们的词汇量。然后在孩子所说的内容上添加评论或想法。重复您孩子所说的话,然后添加更多描述以扩展您孩子接触到的单词类型。
例如:如果您的孩子说:“爸爸,看看我的手!”
你说: ”我看到你手指上有紫色果冻”(澄清并扩展)“哇,看起来很粘! (延长)”
PreK/Ages3-5
大脑建设者
这个动画视频系列分解了大脑为了阅读所做的工作。
作为他的保姆 Mara 加入 Minh 的旅程,帮助他培养对阅读的热爱和理解阅读的科学。系列包括您不想错过的 13 集!
奥克兰资源
3-5 milestones
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